In der 8. Klasse erhalten die Schülerinnen die Möglichkeit, nach Französisch und Latein Spanisch als dritte Fremdsprache zu lernen. Wer sich dafür entscheidet, hat den sprachlichen Zweig eingeschlagen.
Schülerinnen, die den naturwissenschaftlich-technologischen oder den sozialwissenschaftlichen Zweig wählen, erhalten die Möglichkeit, Spanisch zu einem späteren Zeitpunkt als spätbeginnende Fremdsprache ab Jahrgangsstufe 11 zu erlernen, indem sie die zweite Fremdsprache – also Französisch
oder Latein – durch Spanisch ersetzen und diese dann drei Jahre lang bis zum Abitur verpflichtend belegen.

Unterrichtsinhalte und Progression gemäß des G9-Lehrplans
Die Stoffvermittlung erfolgt zügiger als bei der ersten und zweiten Fremdsprache, da die Mädchen zum einen älter sind, zum anderen Vorkenntnisse aus anderen Sprachen mitbringen. Trotzdem bleibt aufgrund der höheren Stundenzahl und der zusätzlichen Jahrgangsstufe 11 ausreichend Zeit zum Vertiefen und Üben des Erlernten. Die Themen sind alters- (z.B. Schule, Freunde, Familie, Freizeitaktivitäten, Kleidung, Reisen) und zeitgemäß (z.B. einen Chatdialog verfassen, über Zukunftsprojekte sprechen, Europa). Die kommunikative Kompetenz – d.h. Hör- und Hörsehverstehen, Leseverstehen, Sprechen, Schreiben, Sprachmittlung, Erwerb sprachlicher Mittel in Wortschatz, Grammatik, Aussprache und Intonation - nimmt einen hohen Stellenwert ein. Aber auch Aktuelles sowie landeskundliche und interkulturelle Aspekte der spanischsprachigen Welt sind Bestandteil des Schulalltags.

In der 11. Jahrgansstufe werden P-Seminare für Fortgeschrittene und Spätbeginner angeboten.
In der Qualifikationsphase wird den Schülerinnen, die Spanisch als 3. Fremdsprache haben die Möglichkeit gegeben, ihre in der Mittelstufe und in der 11. Klasse erworbenen Spanischkenntnisse zu erweitern und zu vertiefen. Spanisch kann dann als Grundlagen- oder Leistungsfach gewählt werden.
Der themenorientierte Unterricht der Qualifikationsphase bietet exemplarisch ein vertieftes Literaturverständnis sowie die Weiterentwicklung der interkulturellen Kompetenz. Dabei spielt die Auseinandersetzung mit ausgewählten Werken der spanischsprachigen Literatur und Kunst sowie dem Film eine zentrale Rolle.

Die Spätbeginner legen in der 11. Jahrgangsstufe den sprachlichen Grundstein und erweitern ihr Wissen in Q12 und Q13 und erreichen am Ende der 13. Jahrgangsstufe B1 als Niveaustufe des gemeinsamen europäischen Referenzrahmens.

Gute Gründe für Spanisch
Das Beherrschen mehrerer moderner Fremdsprachen ist für den beruflichen Alltag heutzutage fast zum Muss geworden. Somit gehört Spanisch als die vierthäufigste gesprochene Sprache der Welt mit 389 Millionen Sprechern, als Amtssprache in 21 Ländern der Welt und als Arbeitssprache in internationalen Organisationen zum Repertoire eines Weltbürgers.

Die Fachschaft Spanisch freut sich auf Ihre Tochter/dich! ¡Hasta la vista!