Von der Schildkröte und dem Ring - Theatergruppe der Unterstufe

Um das Geschichtsverständnis ihrer Schüler zu verbessern, reist im Theaterstück "Von der Schildkröte und dem Ring" eine Lehrerin mit ihnen in die Vergangenheit. Dort erleben sie eine verwickelte, märchenhafte Geschichte um eine Gräfin, die in eine Schildkröte verwandelt wird, weil sie den Grafen nicht heiraten wollte. Nur ein verzauberter Ring kann sie erlösen, davon haben die Kinder in einem Märchenbuch gelesen. Nach vielen lustigen Missverständnissen können sie die Gräfin mit Hilfe des Rings befreien. Die Klasse kehrt in die Gegenwart zurück, hinterlässt aber in der Vergangenheit ein gehöriges Chaos.

Und das Tollste an diesem Stück: es wurde komplett selbständig von zwei Schülerinnen der 7. Jahrgangsstufe, Julia Betz und Mona Bramer, geschrieben und von der Theatergruppe der Unterstufe praktisch eigenständig umgesetzt (die Schülerinnen führten selbst Regie!). Viele gute Ideen entstanden dabei auch auf den Probentagen in Maria Beinberg. Und obwohl die Spielleiterinnen zeitweise sicher gerne auch einige Mitspielerinnen, die ihren Text immer noch nicht konnten, ebenfalls in Schildkröten verwandelt hätten, wurde die Aufführug am 02.06. im Barbarasaal ein höchst amüsanter, gelungener und ausgiebig beklatschter Theaterabend.

A. Hofmann

Zeitreise zu den Räubern

Mittelstufentheater inszeniert Schillers Klassiker für das 21. Jahrhundert

In der Neuinszenierung von Schillers Klassiker landen plötzlich drei Berliner Schülerinnen und Schüler mitten in den Machenschaften der Familie Moor und der Rivalität zweier Brüder um die begehrte Amalia.

Trotz wiederholter Warnungen, dass Zeitreisende die Vergangenheit nicht ändern dürfen, greifen gerade die selbstbestimmten und selbstbewussten Protagonistinnen in die Handlung ein. Durch umsichtiges und kluges Handeln gelingt es ihnen die Intrige von Franz aufzudecken und eine lieblose Ehe zu verhindern. Diese empowernde Neuinterpretation des Stücks wäre sicherlich im Sinne Schillers gewesen.

Unserem Mittelstufentheater gelingt es zudem das Drama um komödiantische Elemente zu ergänzen. Gerade die treffsicheren Anspielungen auf die aktuelle politische Situation in den USA sorgten für ausgiebiges Lachen im Publikum.

Wir bedanken uns herzlich bei den Schauspielerinnen um Barbara Engelke für dieses Highlight der darstellenden Kunst und freuen uns schon auf das Stück im kommenden Schuljahr. 

Theatergruppen

Auftrittsmöglichkeiten für Schülerinnen der Theatergruppen:

  • „Tag der offenen Tür”: Aufführungen der Theatergruppe der Unterstufe im Barbarasaal
  • Theaterabend „für die ganze Familie” (Sommer) und eigene Aufführungen der Theatergruppen im Barbarasaal oder Forum
  • „Barbaratag” (Schulfest am 4. Dezember): Aufführungen der drei Theatergruppen im Barbarasaal
  • weitere Präsentationsmöglichkeiten bei anderen Schulfeiern

Konzept
Der Wahlkurs wendet sich v. a. an Schülerinnen der 6. und 7. Klassen. Sie erlernen Grundregeln des  Bühnenverhaltens und zeigen ihr Können an einem Theaterabend der Unterstufe. Natürlich steht das darstellende Spiel im Vordergrund, doch werden auch Schülerinnen gebraucht, die sich u. a. um Bühnenbild, Requisiten, Maske und Beleuchtung kümmern.

Programm
Gespielt werden Stücke, die eigens für Kinder geschrieben wurden, oder vereinfachte und gekürzte Versionen bekannter, renommierter Dramen. So kamen in den letzten Jahren zur Aufführung:

  • „Till Eulenspiegel“ von B. K. Jerofke (2011)
  • „Die Nibelungen oder: Viel Sieg – wenig Fried“ von F. Klingelhöfer, in Zusammenarbeit mit dem kleinen Orchester unter der Leitung von Frau Geerkens (2012) 
  • „Die Prinzessin auf der Erbse“ von H. und R. Hanisch sowie die parodistische Umarbeitung
  • „Die Zicke auf dem Skateboard (2013)
  • „Der eingebildete Kranke“ von Molière (2014)
  • „Der kleine Ritter Trenk“ nach dem Roman von K. Boie in einer Fassung von R. Hertwig (2015).
  • „Die Goldene Nudel" (2019)
  • „Von der Schildkröte und dem Ring" (2025)

 

Anforderungen
Theater heißt natürlich Figurendarstellung mit Sprache und Körpersprache.
Wichtig sind daher lautes Sprechen und die Bewegung auf der Bühne. 

    Theater heißt gleichzeitig Arbeit mit vorgegebenen Texten.
    Wichtig sind daher das Auswendiglernen und die Arbeit an Aussprache und
    Betonung. 

    Theater heißt aber auch Zusammenarbeit in der Gruppe.
    Wichtig sind daher Kooperationsbereitschaft und Zuverlässigkeit.

Lohn

    Applaus

Im Mittelstufentheater entstehen jedes Jahr größere Produktionen, in denen sich bereits Schülerinnen ab der 8. Klasse ganz ernsthaft mit einer Rolle auseinandersetzen und sich auf der Bühne ausprobieren. Dabei entwickeln sich neben darstellerischen auch technische und organisatorische Fähigkeiten – und die Freundinnen werden ganz neu erlebt! Wir proben einmal wöchentlich auf der großen Bühne des Barbarasaals und führen unsere Stücke dort am Ende eines Schuljahres für die Schulgemeinschaft auf.
Wenn auch du Lust hast, dich schauspielerisch zu versuchen, dann bist du hier richtig! Neueinstiege sind zu Beginn jedes Schuljahres möglich.

Das haben wir in den letzten Jahren inszeniert:

  • Der Besuch der alten Dame (Friedrich Dürrenmatt) – Schuljahr 2012/13
  • Die Räuberinnen (nach Friedrich Schiller) – Schuljahr 2013/14
  • Die Physiker (Friedrich Dürrenmatt) – Schuljahr 2014/15
  • Männerfang (nach Th. Wilder) - Schuljahr 2015/16
  • Das hier ist (k)ein Film - Ein krasser Krimi - Schuljahr 2016/17
  • Auf der anderen Seite (nach Janne Teller) - Schuljahr 2017/18
  • Helena 2.0 - Sie ist unser Untergang - Schuljahr 2018/19
  • Die Räuber (Schiller) in moderner Adaption -Schuljahr 2024/25

Wer Theater spielt, der merkt bald, dass es nie damit getan ist, einen Text auswendig zu lernen und den wiederzugeben. Theater braucht Bilder - „Bühnenbilder" -, braucht Requisiten, braucht Musik und unendlich viele gute Ideen. Im Theater gibt es kein Zuviel und keine Grenzen. Wer etwas weiß, wer etwas kann, wer etwas organisiert, der bereichert das Ergebnis am Ende
Wer Theater spielt, muss sich trauen vor den anderen und später vor dem Publikum, man muss etwas zeigen, das sich nicht einfach als richtig oder falsch, als gut oder schlecht bewerten lässt. Wer etwas auf einer Bühne spielt, der versucht, etwas tief in einem anderen Menschen zu berühren, der kann auch scheitern. Aber nur, wer das Scheitern wagt, kann unendlich viel gewinnen.

Wir treffen uns immer am Montagnachmittag. Nach kurzen Aufwärmspielen proben wir an unseren Stücken, die dann im Lauf des Schuljahrs aufgeführt werden. Wir haben keine Angst vor den großen Klassikern der Weltliteratur, trauen uns an hochaktuelle zeitgenössische Texte heran und wagen gelegentlich auch eine Eigenproduktion.

Hier eine kleine Auswahl aus den vergangenen Jahren:

2015
„Was ihr wollt“ von Shakespeare
„Don Juan“ von Molière

2014
„Ulysses“ von Ludvig Holberg
„Science in Fiction“, Eigenproduktion
„Hamlet“ von William Shakespeare

2013
„Ein Sommernachtstraum“ von William Shakespeare

2012
„Die Bluthochzeit von Parma“ von Homer Berndl

2011
„Faust“ von Goethe
„Fall“, Eigenproduktion nach einer Geschichte von Tolkien